Дихотомия — «думать» и «мыслить»
Андрей Макаров · Как люди мыслят и почему они не мыслят · видео · @antiosov · около 5 минутСмотреть видео →
Суть коротко
Макаров разводит «думать» и «мыслить»: думать — линейно прокручивать уже готовое, мысль за мыслью. Мыслить — связывать две старые идеи и рождать из них третью, новую. Новизна тут не про уникальность для мира: идея может повторять Платона, но, рождённая тобой, становится твоим опытом и настоящим знанием.
👉Думать — это всегда старое (от себя я бы добавил еще термин «линейное», мысль идет за мыслью, и все).
👉Мыслить — связывать две старые идеи и порождать новую, третью. Это не значит, что новая идея будет уникальна. Например, ты связываешь две мысли и на своих глазах получаешь идею Платона. Она не уникальная, но твоя, ты ее родил.
🤥Для меня эта мысль связывает большой пласт личной философии (куда, кстати, очень удачно вписывается опыт Getcontent) о том, что такое вообще жизнь, в чем ее прикол, как информация становится опытом, что такое настоящее знание и зачем оно нужно. Внутренний идеалист часто попадал в тупик, доходя до мысли — если все уже есть и нет ничего уникального, то зачем вообще все (жить, мыслить, учиться)? И в этой идее вижу большую ценность, наглядно показывающую «уникальность» под разными углами. Для мира это не ново, а для тебя — важно и нужно, если смотреть на процесс жизни, как на постоянный процесс получения опыта. Плюс очень хорошо дополняет картину понимания (само-)образования как процесса.
?
- Мыслить
- Связывать две прежние идеи и порождать из них новую, третью — пусть даже не уникальную для мира, но свою.
?
- Чем «мыслить» отличается от «думать»?
- Что значит по-настоящему мыслить?
- Как рождается новая идея?
- Почему знание — это личный опыт, а не чужая информация?
?
Эта идея — шаг 20 маршрута «Учиться и осваивать знание». Можно пройти его с начала — позиция сохранится.