глава 6 · идея 28 из 38 следующая: «Основы Буддизма: Дебаты помогают обрести…»

Интерактивный форматы улучшают эффективность обучения

Владимир Спиридонов · Den of Rich (подкаст) · подкаст · @rvnikita · около 5 минутСлушать подкаст →

Суть коротко

КПД обычной лекции-монолога низок (порядка 7%), потому что слушатель пассивен. Обучение резко эффективнее, когда людей вовлекают: они отвечают на вопросы, решают задачи, обсуждают кейсы, спорят. Автор связывает это с успехом проектов вроде Maven против классических онлайн-курсов.

Недостаток монологического способа обучения в том, что слушатель всегда пассивен. КПД обычной лекции в районе 7%. Один из способов повышения эффективности обучения это внедрение интерактивных элементов когда слушатели вынуждены как-то участвовать: отвечать на вопросы, решать задачи, обсуждать кейсы, спорить с вами или друг с другом и т.д.

Очень созвучно с недавним успехом в привлечении денег от a16z в проект Maven, который раскрывает эту идею и объясняет недостаток классического онлайн образования в виде https://coursera.org (кстати мой личный пример из мемориала упущенных возможностей, так как они собирали деньги через https://republic.co/ в начале года)

Дальше Проверить себя Обсудить в Telegram · 2 обсуждения

«Усвоить» оставит след на карте — планета взойдёт сразу и останется гореть, повторять её не придётся. «Запомнить» удержит идею в памяти: только отмеченные идеи возвращаются к вам в срок. Прочитанное без отметки не повторяется. Значки рядом — реакции читателей канала: поставить свою можно в Telegram, на сайте они только показываются.

Ключевые термины

Интерактивное обучение: Формат, в котором ученик активно участвует — отвечает, решает, спорит, — что резко повышает усвоение материала.

Соседи на карте

Цвет линии — тип связи. «Предыдущая» и «последующая» — одна связь с разных сторон: на большой карте она рисуется одной линией, а здесь видно направление.

Появится ли у книг более современная альтернатива? этот же маршрут · шаг 11 похожая

предыдущая последующая похожая мост пример противоположная

Отвечает на вопросы

Почему лекции неэффективны для обучения?
Какой КПД у обычной лекции?
Как интерактив повышает эффективность обучения?
Почему пассивное слушание плохо усваивается?
В чём недостаток классического онлайн-образования?

Свет идеи: не в памяти. Отметка «Запомнить» включит возвращения.

Свет — это ваша память об идее. Отметка «Усвоить» зажигает планету на карте навсегда: такой свет не гаснет и повторений не требует. Свет удержанных отметкой «Запомнить» идей живёт по-другому — растёт с повторениями в «Сегодня» и медленно гаснет без них. Всё живёт на устройстве, никуда не отправляется.

Карточка-цитата

Уйдёт ссылкой с превью — получатель откроет идею целиком.

Эта идея — шаг 28 маршрута «Учиться и осваивать знание». Можно пройти его с начала — позиция сохранится.