Мы забываем большинство изучаемой информации, но в памяти остается впечатление об обучении

🔸 Через нас во время обучения проходит колоссальное количество информации, которую мы не удерживаем. Есть способы, призванные помочь удержанию информации (суммировать, перечитывать) - но они не очень-то и работают.

🔸 Глядя в прошлое, мы помним не факты, а ощущения: комбинацию эмоций, эстетики, ценностей и значений, которые запоминаются гораздо больше знаний. Это печально, что факты забываются так быстро - но вместе с тем чудо, что ощущения запоминаются так хорошо.

🔸 Ощущения - это важная часть обучения, потому что успешно учатся те, кто преодолевают дискомфорт обучения, когда мало что понятно, просто продолжая двигаться в расчете на прогресс со временем. Работающие для обучения ощущения - “я могу становиться лучше в этом” и “это нормально чувствовать себя глупо в процессе обучения”.

🔸Запоминание ощущений в противовес незапоминанию знаний объясняет коммерческий успех Бизнес-Молодости, Лайк-центра и других подобных программ, где практическая польза сомнительна: люди платят за свои ощущения, с которыми здесь как раз всё в порядке.