Различия в воспитании в семьях с разным социальным статусом проявляются на уровне фраз-установок, которые с детства слышит ребёнок
Robert Sapolsky · Биология добра и зла · книга · Ksenia Salyukova (@ksalyukova) · около 5 минут
Суть коротко
Антрополог Адри Куссеров показала, что классовые различия в воспитании закладываются через речевые установки, которые ребёнок слышит с детства. В бедных семьях поощряют защитный индивидуализм («стой на своём», «храни достоинство») при авторитарном стиле; в рабочих — напористую борьбу за успех («двигайся вперёд», «стремись к победе»); в среднем классе успех и здоровье подразумеваются по умолчанию, а ценностью становится самореализация («расцвести», «процветать») при уважительном, объясняющем тоне.
Антрополог Адри Куссеров зафиксировала классовые различия в воспитании детей в американских семьях. Она наблюдала за тремя типами семей: ⁃ богатые семьи Манхэттена ⁃ сообщество хорошо трудоустроенных рабочих (Квинс) ⁃ семьи бедняков из криминальной среды (Квинс)
В бедных районах поощрялся индивидуализм и сохранение достигнутого. Родители воспитывали детей фразами: «стой на своем», «храни достоинство», «не дай другим лезть в душу». Здесь практиковался авторитарный стиль воспитания («тебя забыли спросить»), родители регулярно дразнили детей.
В семьях рабочего класса придерживались установки на воспитание «жесткого напористого индивидуалиста». Для таких семей были характерны фразы: «двигайся вперед», «пробуй свои силы», «разведывай обстановку», «стремись к победе». В основе: неослабевающее усилие, мотивированное надеждами поколений.
В семьях среднего класса придерживались «мягкого индивидуализма» в воспитании. Будущий успех и физическое здоровье здесь подразумевались по умолчанию. Главная ценность - самореализация.
«Надеюсь моим детям не придётся работать на нелюбимой работе». Для языка родителей характерны фразы: «расцвести», «процветать», «цвести пышным цветом».
В таких семьях придерживались авторитетного или либерального стиля воспитания. Вместо «Дети, уберите бардак» - «Кейтлин, Зак [обращение по имени, как признак уважения], приберите тут, пожалуйста, Малала придёт в гости [объяснение причин и мотивов просьбы].
?
- Классовые различия в воспитании
- Устойчивые различия в установках и языке, которые родители из разных социальных слоёв передают детям.
- Мягкий индивидуализм
- Стиль воспитания среднего класса, где успех подразумевается по умолчанию, а главная ценность — самореализация.
?
- Как социальный статус семьи влияет на воспитание детей?
- Почему дети из разных классов слышат разные установки?
- Чем отличается воспитание в богатых и бедных семьях?
- Как язык родителей формирует характер ребёнка?
- Что такое мягкий и жёсткий индивидуализм в воспитании?
?
Эта идея — шаг 7 маршрута «Как развиваются люди и общества». Можно пройти его с начала — позиция сохранится.